随着各教育部门各学校对集体准备课程的研究越来越多，集体准备课程的水平也越来越低，但在集体准备课程的过程中仍然没有很多问题。例如，预备课程模式化、固定化，一个人讲课教材的科学知识体系，另一个人改变或补充科学知识体系，最后构成同样的知识结构的预备课程内容过于片面和武断，只准备科学知识体系，挥刀事例，典型的问题和锻炼，学生的困惑点等那么怎样才能做好集体备课呢？我指出集体准备课程不仅仅是形式、表面的研究活动。
拒绝所有教师确实调用自己的智慧和创造性的启发与其他教师交流、冲击，最后构成集体智慧的成果，教师将其特征应用于教室，大大提高教室效率和教室质量。以我们小组的集体准备课为例，谈谈老师如何利用智慧最大限度地发挥集体准备课程的发展，提高教育质量。忘记2019年2月28日，星期二，我的两组开展了哲学常识个人活动与社会发展的关系的集体准备课程。准备课程如下:首先由一位老师主持，实质上是这个板块的科学知识体系，然后其他老师补充错过的知识点和中途不需要介绍的知识点，最后讨论这个板块的难题和难以混合的地方，有争议。
这与以往或其他学校集体准备课程的模式完全相同，不能探索教材中最基本、最表面的科学知识。但是，和以前的准备课不同的是，在这次的准备课上，我们几个教师无意识地调动了一起的智慧，决不会惊讶。
这是一位教师听说个人活动受到社会发展的社会环境限制的例子。一位教师说:解放前，很多中国人一回家就想回去。这并不意味着他们想回去。
他们只是想回去，但国内的环境和条件不能使他们取得更大的成果，所以他们宁愿在国外自由发展。但是，现在不同，海龟最初登陆回国的人很多，社会给他们带来的环境更好，机会更多，他们中很多人自由选择回国创业。
另一位教师立即联想到她看到的消息，想起了海龟俱乐部，海龟俱乐部的成员从海外学习回来了，但在中国还没有找到工作。从以前的金龟到现在去找工作，这多大变化？这都是社会环境大不相同。唉！娱乐圈在古代被指出是一个低落的职业，现在哪个孩子不追星，现在我7岁的少女在家里贴的是超女李宇春的照片。集团的其他教师很快就谈到了超级女孩制造商蒙牛乳业集团，实质上利用了现在普通人想结婚的心理，这是在这个慢慢发展的时代。
因此，另一位老师立即说:如果一个人的价值自由选择和时代剧本一起，时代可以说是英雄。不是流行这样的众说纷纭吗？30、40年代回到毛泽东革命成为革命家的80、90年代回到邓小平成为经济成就的有钱人，现在回到胡锦涛成为科学家。
这就是时代、社会环境的影响。是的，这就是所谓的时代创造英雄！马永顺以前砍伐树木是模范，现在种树的程度是英雄，可以说是社会环境的变化。06年春节联欢晚会上登场的阿宝，原来是山西省太原郊外的放牛娃娃，他唱了19年，参加过无数次比赛，每次第一关都出局，最后被06年春夜的平民节目星光街发现了。
毕竟，由于经济发展，人们的市场需求多样化。随着经济的发展，原来的离职，现在已经成为创业者，郑州不是有企业招聘下岗者的规定，可以征收4000元的税金。实质上，这四千元不足以支付员工的工资。
这么多事例，只是关于个人活动不受社会发展制约的小知识点，不得不钦佩集体的智慧。因此，我误解到，既然我们可以针对一个小知识点，所以我们也可以在其他方面尽可能详细地探索。
其关键在于探索的方向问题，确认的探索方向可以引起教师的误解和想象，引起教师的各种思考，最大限度地发挥集体准备课程的效果。各备课组可以融合自己教育科目的特点，确认备课时应探索的方向。
政治课的集体准备课可以从这些方向探索。在教育构想中，教师在集体准备课前尽量考虑各种各样的教育构想，不仅要补充教材的科学知识体系，还要在课堂上谈论科学知识体系。在教材上，不仅要正确实现科学知识体系，还要探索科学知识之间的内在联系，正确实现科学知识的起承转合。在课堂内容的生动性方面，我们尽量考虑典型生动的事例等待教育时间的使用。
在课堂教学效果上，要注意补充学生的容易出错，不容易混淆，，也不要探索典型的课堂教育课程教育方法等。每个集体准备课程可以根据实际情况确认不同的探索方向，在准备课程过程中展开详细的探索，最后构成可操作的成果。这样的集体准备课程，这样的教师智慧的结晶，很难让我们上的课很棒。
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